L’entrada de les noves tecnologies amb relació a la sexualitat i de quina manera establim relacions sexo-afectives, ha creat nous hàbits sexuals que han posat sobre la taula que els nostres adolescents, joves i inclús adults, tenim poca informació i recursos per saber-los gestionar i utilitzar d’una forma sana i segura.
Dins de tota aquesta situació que rodeja les vacances de Nadal i com que el nostre temps lliure l'haurem de dedicar a activitats no gaire socials, regalar un llibre per aquestes festes pot ser una bona idea per fomentar la lectura en els nostres fills/es adolescents.
A Catalunya, la taxa d'Abandonament Escolar Prematur (AEP) és del 18%, això vol dir que 1 de cada 5 o 2 de cada 10 joves no aconsegueixen el graduat en Educació Secundària Obligatòria. Aquesta taxa es troba molt per sobre de la taxa Europea (10,7%), i posa sobre la taula que tenim un problema d'arrel en el nostre sistema educatiu.
La ràpida expansió d'internet i dels dispositius mòbils, ha provocat que en els últims anys ens trobem amb nous mecanismes d'exercir violència de gènere.
La relació entre famílies i centres educatius va variant durant les diferents etapes escolars dels fills i filles: durant les primeres etapes, la implicació de les famílies i la seva integració en el projecte del centre és pràcticament total. Tant el centre com la família dialoguen permanentment cada pas i cada aprenentatge però, a mesura que l’infant va creixent i va passant d’etapa, tant famílies com educadors deixen de cantó aquesta complicitat amb el centre educatiu i es troben poc vinculats.
L'aparició de la COVID-19, el confinament i el tancament dels centres educatius ha posat sobre la taula, i de manera ben clara, com la bretxa digital afecta i impedeix que molts alumnes no puguin exercir el seu dret a l'educació per falta de mitjans i capacitació digital.
Segons la UNESCO ara mateix hi ha un 91% d'alumnes escolaritzats en el món que s'han quedat sense classes presencials i a Espanya es calcula que hi ha uns 500.000 nens i nenes sense ordinador i uns 100.000 sense connexió a internet.
El tancament d’escoles i el confinament per evitar l'expansió del Covid-19 estan posant a prova la convivència en moltes famílies: passar 24h junts i tancats, pot crear moltes situacions de tensió i acabar afectant negativament a la convivència familiar.
El Marc avui no va a l'escola, els seus pares han decidit que la xerrada sobre diversitat sexual no és adequada per ell i que el pot confondre més del que està.
"Ho sento Marc, no és convenient que normalitzis el que sents" ―pensa la mare― "no està bé".
Els TCA (trastorns de conducta alimentària), en els últims anys han anat augmentant en els més joves: abans es detectaven a partir dels 14-15 anys, i ara els especialistes alerten que aquests trastorns han començat a donar-se en nois i noies d’entre 11 i 12 anys. L’inici precoç de la pubertat, la sexualització de la infància i l’accés a internet són alguns dels factors que han provocat que aquestes malalties es comencin a manifestar en els més joves.
Diabetis, colesterol, síndrome metabòlica pediàtrica, hipertensió, trastorns respiratoris o ovaris poliquístics són algunes de les malalties relacionades amb l’obesitat infantil.